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2010年5月

「ことば」

5月のシッティングの記録から

「ことば」

育児のサポーターからは「あめふりくまの子」「大きな古時計」にちなんだ記録、学童サポーターからは「日本」にちなんだ記録を引用させていただきました。お子様の気持ちや知的好奇心の豊かに表れたことばですね。文章は一部変更してあります。

(Y.N.)
 

くまはにんげんたべるよ

くまはにんげんたべるよ

Yくん(4歳) 記録:M.K.

シトシト雨が降る中の帰宅となりました。傘に入って一緒に歩きました。・・・
『あめふりくまの子』を一緒に歌いました。歌詞を聞いて、Yくんのなんで?なんで?が始まりました!
「なんで、いたずらくまのこなの?」「いたずらが好きなくまさんなのかな?」と答えると「Yくんもいたずらすき~~」とニヤニヤ顔。そして一言「でもね、くまはにんげんたべるよ」思わず笑ってしまいました。

 

うたってると涙でてきちゃうんだよね~

うたってると涙でてきちゃうんだよね~

Aちゃん(5歳) Jちゃん(3歳) 記録:E.T.

Aちゃん、急に「ね~ 見て~ 涙が出てるでしょう」「どうしたの~!?」と聞くと
「『大きな古時計』うたってると、涙出てきちゃうんだよね~ 保育園でもなの~」
と・・・とても感受性が強く優しいですね。
湯船でごっこ遊びをしますが、最近JちゃんはAちゃんがしきろうとすると大きな声を出し、自分が中心になります。
Aちゃんはだまってそれに合わせます。(笑)

 

日本の人口くらい?

日本の人口くらい?

Sくん(小学2年) 記録:Y.T.

東京ドームの1ヶ月の電気代がどのくらいか尋ねると、「いくらかなあ。100万円くらい?」
と、Sくん。「もっともっと上だよ。」と私が言うと「2億円?」「あっ おしいなあ。」
「日本の人口くらい?」「近づいてきたよ。」「1億円?」
「正解!」という感じで会話が進んでいきました。

昨日の日本はダメだね

昨日の日本はダメだね

Kくん(小学4年) 記録:M.A.

Kくんお迎え。お友達と一緒に帰ります。二人で石蹴り。「気をつけてよ。」
「大丈夫!」二人とも絶妙な力加減で石を転がしていきます。
「もうすぐサッカー、始まるね。」「う~ん。昨日の日本はダメだね。」
と厳しいご意見のKくん。「がんばれ!! 日本!!」