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2012年8月

どこにいるのかな?

8月のシッティングの記録から

ファミリー・サポートの保育記録

セミ・カブトムシの記録

お子様は虫が大好き。今月は「セミ」「カブトムシ」をテーマに夏の保育記録を集めてみました。いきいきした会話からお子様たちの感動が伝わってきます。
(文は一部変更してあります)

Y.N.
 

どこにいるのかな?

どこにいるのかな?

Hくん(5歳) T.T.

帰り道では「セミ」の声を確かめ ながら、また「どこにいるのかな?」と探しながら来ました。一生懸命「セミ」の声を聞き分けていました。
「あと4つで何?だ」と問題を出されました。 「Hくんのお誕生日です!」 とても楽しみにしている様子がわかります。

※声はするけれど木の幹そっくりのセミはなかなか見つからないですね。 アブラゼミ つくつくほうし ミンミンゼミ カナカナゼミ・・・セミの声もさまざまです 。
 

しかけを作ってみよう!

しかけを作ってみよう!

Kちゃん(小学2年生)  Y.B.

お 友達と帰宅して玄関でカブトムシを見ていました。「芦花公園にいっぱいいるよ」というので探しにいきました。手ぶらで行くのでビックリです。やはり木の上 のほうにいて捕まえられませんでした。セミもいました。結局、何も捕まえられずに帰宅しました。「仕 掛けを作ってみよう」「夜、しかけを作って早く寝て 朝、見に行けばいいんだよ」でも「帰ったら寝る」と いうのです。しかけを作らずに寝ようとしていま す。いくらなんでも18時に寝るのは早すぎで は? と思いました。

※Kちゃんのしかけ、ひょっとするとおまじないかもしれませんね。朝早く行って見るとKちゃんのしかけに沢山のカブトムシやセミが捕まっているかも知れません。 ?

カラスに半分食べられちゃったの

カラスに半分食べられちゃったの

Tくん(3歳9ヶ月) M.T.

図 書館にお散歩。セミが良く落ちているので “カラスに半分食べられちゃったね”「どうして?」 “つぶれちゃったせみだね”「どうして?」 Q&Aの長い会話が続きます。しばらく歩いてから全部をまとめて「Tちゃん せみ、2つ見たね! カラスにはんぶんたべられちゃったのと、じてん しゃに ふみつぶされちゃったのと、みたね」

※Tくん、2つのセミのなきがらを みて、どうしてなんだろう?  と考えたのですね 。
 

やっぱり逃がしてあげようよ

やっぱり逃がしてあげようよ

Yくん(小学2年生) N.F.

公園でラジコンカーで遊び、木に止まっていた せみをじっと見つめ、スコップを持っていたので 「セミを取ろうとしているのかな?」と聞いてみると「取りたい」というので縄のバッグで取ってみようとしました。Yくんはその様子をじっと見つめ、セミが動き出したのを見ると「やっぱり逃がしてあげようよ。」と言いました。「なんかセミはつかまってしまうのがわかるみたいで逃げたそうだったよね。」と私が言うと「そうだね。」という優しいYくんでした。

※長いときは20年近く土の中で育ち、地上に出てきて10日くらいで死んでしまうセミ。セミははかない命のたとえになるくらいです。Yくん、逃がしてあげてよかったかもしれません 。